“透明幼儿园，父母无论身在何处，随时都能看见在幼儿园里上学的孩子。”这是北京某幼儿园的广告词。在这家幼儿园里，每间教室都安装有摄像头。而在“监控室”里，学校将信息传到网站，家长们通过点击幼儿园网站，就可以随时上网看到孩子在幼儿园里正做什么，也可以随时对幼儿园老师的工作进行监督。
摄像头加网络，家长在支付一定的费用的前提下，可以通过互联网随时了解幼儿园内孩子和教师学习、游戏、生活“实况”，笔者认为不妥，理由如下。
一是不利于孩子的成长。
幼儿园安装摄像头后，孩子的一举一动时时刻刻处在家长和老师的监督下，变得“一览无余”，相当于时时刻刻有人在打小报告，时时刻刻有人在盯梢，这样就造成了孩子自由的缺失，是对孩子天性的扼杀，束缚了孩子的个性发展和张扬。
孩子看家长看教师的脸色之外，还要时时刻刻看摄像头的“脸色”度日，任何本来可以“偷着”犯的“成长的错误”都会被监督，都会被惩罚，孩子的本真因为时时被监督而变得虚无。孩子只好过早学会作假，想吵的时候不吵了，想闹的时候不闹了，变得忧心忡忡，心灵笼上阴影，一个一个“小大人”就产生了。
请换位思考！孩子本性天真，孩子在每时每刻的监督下，好动、调皮、贪玩、嬉闹、表达等孩子可爱的天性就会无从展现，就会影响孩子的性格发展，使孩子变得拘束、孤僻、内向。
解掉孩子身上的绳子吧！还天真烂漫与孩子，放心，放胆，放手，还孩子一个自由空间，力避这种“过度关照”！任何事情都有合适的“度”，过犹不及。
二是容易引发老师的抵触情绪。
幼儿教师与孩子学习、生活在一起，家长通过互联网可以看到自己孩子的一举一动，同时也可以看见老师的一举一动。教师的比如唱歌、跳舞、与孩子游戏、穿脱外套、喝水、吃饭、扫地、系鞋带、捡纸屑、擦黑板等活动就可以让人一览无余，在这样的环境下工作任何人不会感到舒服，这样会给幼儿教师带来极大的精神压力。在一双双眼睛“过度的监督”下工作，提心吊胆，厌倦反感，如履薄冰，恍若噩梦。
而且，我们不能不承认这一双双眼睛中有不乏恶意者，现在网上偷拍之风尚盛。幼儿教师往往都是年轻漂亮的女教师，教师开展幼儿教育活动的肢体语言又相对丰富，在舞蹈、游戏等举手投足间的个别不经意动作，很可能会被别有用心的人“采光”成照片在网上传播。这更是让人惊魂动魄。
在摄像头底下工作，教师的压力无形中加大了。教师在过度压力下开展的课堂，将会失去光彩，失去活力，失去创造性，失去激情，失去情趣，失去感染力，就像林黛玉进贾府，时时谨慎，处处小心，唯恐叫人耻笑了去，教师有何工作乐趣而言，教师没有了幸福感，怎样会带给我们可爱的孩子幸福感？
有人叫嚣教室是公共场所不存在侵犯教师隐私权问题，简直是睁眼说瞎话。公共汽车是不是公共空间，集市是不是公共空间，游泳池是不是公共空间，演出的舞台是不是公共空间，可为啥一些侵犯个人隐私的偷拍事件时有发生？
疑人不用，用人不疑。让我们的幼儿教师在一个充满领导、家长、孩子关怀与信任中开展工作吧！还教师的自我空间，让我们的幼儿教师和孩子们一起身心健康地快乐成长！
三是对家长的影响。
安装摄像头后，借助网络，家长和孩子变得零距离，家长关注自己的孩子变得方便快捷。这样，家长就会经常在工作时间查看孩子在园情况，分散工作注意力，增加家长的精神负担。
同时，安装摄像头以及开通网络需要大量资金，幼儿园受资金问题制约，最后必然要向家长收取一定的费用，从而增加家长的经济负担。
可是，为何幼儿园安装摄像头开通网络现象仍然存在？幼儿园安装摄像头乐了谁？一是幼儿园，它们获得了额外收入，增加了社会知名度，监督了教师的工作，简化了幼儿园的管理，便捷了家园之间的联系，提高了社会关注度，赢得了社会的噱头，拓宽了今后的发展壮大之路。二是电信运营商，他们开辟了新的业务，提高了经济效益，为以后的小学中学大学都去安装摄像头提供了范板，为网络走进更多的家庭开辟了新的途径。三是迎合了部分家长的世俗狭隘的教子观，满足了部分家长的虚荣心，让他们在上班或在家里都能时时刻刻通过网络关注到自己的孩子而感觉良好。
总之，幼儿园安装摄像头开通网络的做法不妥，弊大于利，还是不装为妙。
2008。2。24