就如这天的风一样，这个寒假来得快去得也快。
今天提前一天到学校，明天才正式开学。刚是下午时分。来到学校也没什么做了，散步是个好消遣，这样的时候最适合散步了，学校也算不上美。就是有几棵树和几栋冷冷的教学楼。
也不知道为什么，今天学校好象有点秋的味道，现在是晚冬。周围都好静。好象都还沉浸在寒假中。光秃秃的树丫，淡淡的天，还有带露的风，只是看不到落叶，也没有星星。
光是这样散步，散着散着也会想起一些事。这个时期的一个男性，能想到的大多也就是女孩子。叹晴想到的是他的一个同班同学朔爱，一个很漂亮的女孩，至少在他眼里是，情人眼里出西施，仇人眼里丈母娘，人漂不漂亮是没标准的，都以自己的眼光看。
高中的第一个学期匆匆就过了。同样是开学时感觉，叹晴刚上高一时是个插班生，开学都一个星期了他才来报到，他觉得这样拖拉的感觉很好。他和朔爱也就是在拖拉中开始的。
那时正值十月金秋。叹晴自己一个人在校园里散步，这样北风啸，落叶飘的秋晚，给人的首先是寂寞。叹晴走到一棵有落叶的树，在树底下坐下……叹晴的拖拉就是因为这样，坐着坐着，上课了都不知道。还在那想着，“女孩……一起看落叶。。有诗味的女孩。”说也奇怪，他这样想着，突然又想到，“乱伦，这是一个什么概念，母子恋，叔嫂恋，兄妹恋，为什么就不可以呢?乱伦的确是会影响人的健康发展，至于这个‘人文道德’，能关系到这个吗?‘恋’始终是人的思想自由。乱伦被极力反对也可以，要禁止么?……算了，这也不是我要想的，还是女孩好……”这时，叹晴看看天，知道要上课了，但放着这样好的景不看，到教室闷着，是自找没趣……迟到的事对叹晴来说也不是一两次了。多了这次也不多。呵，他就是一直这么想的，他总是能找到比到教室好的事来做。
叹晴还是在那“胡思乱想”，就在这天下午的六点四十一分，一位诗一样的女孩出现在叹晴面前，她叫朔爱，她们是同班同学，叹晴坐在最后面的墙角，而朔爱坐在最前面的门边，说是同班，其实两个人有没说过多少话，况且叹晴是一个喜欢拖拉的混混，而朔爱是勤学斯文的好学生。象诗一样的女孩，其实就是一个留着长发的女孩在一个有诗一样意境的气氛下出现在一个喜欢诗的男孩面前，在这个男孩眼里，那个女孩就是“诗”。在今天这样的情形下，叹晴充当了那个男孩，而朔爱就成了那个女孩。
回到教室，叹晴写了一张纸条给朔爱，“最冷的风带来你最美的脸/向着天空跟着落叶有你的身影/凄美的脚步，走在风里/树叶都被羞落了/叹晴叹树叹风叹天凉/更叹朔爱梦寐醉君郎/树下叹晴，路上朔爱/叹晴就得与朔爱/谈情说爱否?/”朔爱也是一个喜欢文字的女孩，爱屋及乌是人的通性，因此就因为这张纸条，朔爱对叹情产生了一点兴趣。她给叹晴回了一张纸条，“树下好景/共赏否?/”
有了女孩的男孩马上就会边成“男人”，而有了男孩的女孩却会更加“女孩”。从那天开始的整个秋天里，她们每天的天黑时分都一起在学校散步。散步时，两个人靠在一起，都没太多话要说。朔爱长带着一个MP3，他们就一人一个耳塞，一起听音乐，里面有一首赵薇的《蝶》，两个人都很喜欢这首歌。朔爱喜欢音乐仅次于喜欢叹晴，她会唱歌，歌声很美，叹晴喜欢朔爱的歌声仅次于喜欢朔爱。
朔爱发现了，叹晴也发现了，一幅很美的画——叹情朔爱。女孩子的才都是只有在男生面前才肯表露的，朔爱说她会画画。寒假的前一天她送了一张画给叹晴，是她画的。这画画的就是叹情朔爱。他们说好，寒假不找对方，原因是“距离产生美”。
距离是能产生美，但这美与现实存在距离，真要能美也只能在距离之后。
寒假里，叹情有几个夜晚是听着《蝶》，看着《叹晴朔爱》睡不着的，窗外还一直下着雨，这雨从放假那天起就没停过。叹晴习惯了只戴一只耳塞，所以他也能听到雨声。
这晚，两点了，叹晴看着那幅画，许久，好象看到了什么，"男孩……女孩……干什么走在一起?这样的生活好吗?这样能给我什么呢?快感吗?我生来是追求这个的?……"叹晴从床上起来，走到窗前。这寒冷的确能使人清醒，叹晴就在窗前对着雨站了一晚，想了一晚。叹晴会“折”理，把这一夜想到的理“折”成了一句话“女孩，人性艺术，人要追求的一样东西，不必沉醉在此，人要奋斗要追求的还很多。”
因为这一晚，叹晴得了病，医生说只是感冒，毕竟这只是医生说的，未必准。果然，叹晴被高烧折磨了好几天，还得了肺病。哎，何必呢?昨晚为什么一定要站在窗前呢?
今年过年和往年差不多没什么特别的，但在过年逛亲戚时，叹晴遇到了一个女孩，是他的表妹，叫群。叹晴往年也见过她几次，也不觉得她有什么特别。今年不一样，她穿的衣服很好看，白色的外套，很短，露出里面的黑色毛衣，然后是黑色小脚裤。最美的是，她的小脚裤腿上有个小洞，很性感。
叹晴问她，为什么她的裤腿上有个洞，她说是她咬的，因为剪不出这样的效果。叹晴看着她的嘴，她的唇，只能用“天生就是用来接吻的”来形容。但不会用来吻叹晴的，这叹晴也知道。“表妹，好美的女孩……乱伦?不，艺术。”
寒假就和今天的风一样，来得快，去得也快。这就是开学的这天了……
叹晴想起了朔爱，到教室……
距离是产生了美。并非那幅“谈情说爱”的美。

后记:“爱”要对得起自己的人生，对得起自己的时间，“爱”得有意义，不能沉浸在其中，它对你的伤害是无意的，就像叹晴无意得了肺病一样。