谁都不是圣人
这世上哪里来的圣人呢?有的,也是被人为神化罢了。父母就想望子成龙,殊不知这得靠他们自己去创造。新闻到现在也是常报道一些被父母的严厉教育而致死的孩子的。望子成龙,成凤,最后竟成终。逼着有什么用?这样的对
这世上哪里来的圣人呢?有的,也是被人为神化罢了。父母就想望子成龙,殊不知这得靠他们自己去创造。新闻到现在也是常报道一些被父母的严厉教育而致死的孩子的。望子成龙,成凤,最后竟成终。逼着有什么用?这样的对
籍具有不朽的特质,它们是人类努力最能持久的产物。庙宇雕像都会毁朽,而书籍独存。——《美*史麦尔》衣食庸碌半生的我,有许多的爱好和趣味都逐渐消失,独有对于书却保持和发扬光大,而且到了依恋的程度。现在电脑
洗净的苹果一口咬下去,心也甜了。睡前一杯牛奶一小勺一小勺喝完,感觉很踏实,我觉得眼前的生活是真实地在过着。而今的我,会去听《论语》,认真抄笔记。周末的晚上会在图书馆阅览室翻着杂志。这些事能使我纷乱的心
淡锁愁眉,今生旧梦心思远。青灯摇影拓西窗,懒把青丝绾。又道春宵苦短,更那堪、春秋聚散。空愁未了,不语还休,频频顾盼。离恨天长,飞鸿寄信何时返。笛音飘渺那方寻,雨落花妆浅。廊下石阶苔满,凭栏望,西风泪眼
夜雨晓风寒,唤醒西山,临江又是雀歌欢。梦里不觉天已暖,犹睡贪婪。柳绿水天蓝,燕舞桃丹,花香鸟语画斑斓。万里晴川书妩媚,锦绣江南。
据说,不少网民是因为认定了范跑跑的行为践踏了“道德”,所以才刺激了某些“道德家”们那早就脆弱到不堪一击的的神经,所以才采取了对范跑跑个人进行无休止的攻击和谩骂行为。也似乎正是基于这种假设的大前提之下,
水碧白云悠,天高海味稠。冲浪乘快艇,捞蚌荡轻舟。林阔时闻鸟,穹蓝少见鸥。胜游终究散,难舍往船头。2014.12.10.
醉去平生多少事,醒来已是黄昏。霞光空处怕追寻,孤身斜野陌,残影又逢春。燕雁回旋千万里,欢声密语频频。炊烟直上献殷勤,薄云遮远梦,芳草葬游魂。
一满脸络腮胡子的王宗成抱起两岁多的女儿,在女儿粉嘟嘟的嫩脸上亲了亲,接过娇妻陈丽娅手里的黑色旅行箱,给漂亮妻子一个甜甜的吻。便大步流星地走出他花园式的小洋楼,拾阶而下,来到一辆乳白色的宝马轿车前,司机
李老师:一年后再次相见,在下着雨的秋天的江边。江水囤积而起,烟波万顷。透凉的秋风,翻飞满地的落叶。得知通讯员培训的消息已是七日晚上十时,于是八日六时便起床赶至单位处理完一些材料,后急忙赶至会场。张老师
十几年来,我第一次感到老师的尊崇地位竟会在我的学生眼中受到轻视。那天早晨,我正和同学们抑扬顿挫地读课文,一声稚嫩的“G老师,门外有人喊你”,打断了我的兴头。我抬头一瞧,门口窗上露出一张焦急不安的脸——
感情就如一个易碎的玻璃杯。不知道是社会变化的缘故,还是人类在变化?看惯了尘世里悲欢离合,心开始麻木,对于感情不知道是相信还是不相信?为什么就没有一种香醇的味道呢?友情变质了,爱情变质了,人们似乎再也回
一晚上,帆航坐在客厅的床垫上看《智慧树》。有个科普小节目,介绍蜜蜂怎样才能找到回家的路。主持人采访了很多小学生。小学生们想象力挺丰富,给的答案也五花八门的:蜜蜂是靠尾巴上的针、超声波、太阳光、气味、磁
飞来雨雾深秋锁,万壑千山待晚晴。迷失流云拦淡景,风藏寂静送莺声。
驱驾风云呼号,雷电挥鞭逞暴。斩断电杆腰,拔树揭房扬草。天昊,天昊,莫是悟空重闹?
寂寞对于我,是一种概念的精华,也是一种纯美至极的意境。每当夜深人静之时,聆听一曲《星空》钢琴曲,在空灵的氛围中,便幻化出一幅画面:在无际的原野,有一个落寞的女子,穿着纱似的薄裙,伫立在那里,微风掠过,
静默三秒,然后很多人都会无奈的摇摇头。这是为什么呢?难道二十一世纪的幸福感真的如此低吗?不,幸福无处不在。只是我们往往习惯把不是悲伤的看作是悲伤,把不是伤心的当作是伤心,把不是难过的认为是难过,而把原
蛙虫偶叫,归圈白羊羔,石墙收夕照。当应何年月?将图面、停分秒。仿佛中、软草香泥,艾蒿气味,熏熏浓了。叶哨。阿哥熟调。为我奏、百鸣欢鸟。这捧青春记忆,注满天真笑。旧年忽此颠倒,恍如一觉,向远问、你今可好
心仪梅竹松,冷眼看穷通。悟道参佛理,学儒研圣经!
我的冷笑话谁来收场淋雨时谁总陪在身旁生病了喝谁熬的鸡汤周末穿谁皱眉的情侣衫陪谁看球赛却睡得最香我踩着谁的肩膀翻过了围墙又偎着谁的怀抱睡到了天亮谁给我一个嘴角上扬就能把我的天空点亮别人连模仿都是奢望爱情