中国人还是觉得外国的月亮圆，还是觉得中国是友好之帮，其实往往是弱国才会对强国那么如此讨好，穷人才会如此献媚与富人，我们不断的培养孩子学习，可是真正有知识的华人跑到了美国，中国人从来没有得过什么诺贝尔奖，中国的教育体制有问题，大有问题。有人说再穷不能穷教育，可是教育恰恰是最穷的，危房往往是校舍。老师是教育者，而老师的教育地位往往处于弱势。在韩国，给老师送礼物是尊师重道的表现，家长争相比赛。而中国会给老师设什么贪污受贿罪。如果老师接受馈赠是贪污的话，那么政府官员的贪污岂不该杀头？
在外国最吃香的职业是教师、医生和律师。而在中国教师只是教书匠而已。有时候孩子犯错了老师的惩罚会招致家长的非议，连外国人都嘲笑中国的小孩是小皇帝，中国的年轻一代将会使垮掉的一代。我当然不想这么认为。可是对于孩子的教育有老师、学校、家长和社会。而社会风气对孩子的影响与前三者往往是背道而驰的，而有的孩子的父母宠溺孩子不许老师对孩子进行任何惩罚式的教育。可是过去棍棒之下出孝子，不打不成材的教育也确实真的是有一定的道理。
有人说没有惩罚的教育是不完整的教育，可是老师如果对孩子是春风化雨的教育方式，现在的孩子那个会听你的呢？可是如果要想管好现在的个别的顽劣子弟。老师不采取一些非常手段，是无法进行有效的教育。可是如果老师的惩罚请了不起作用，重了可能会触犯教育法教师法和未成年保护法，如今谁不想得过且过明哲保身，有时候教育本里极个别的学生就好像是踩地雷，稍不小心，可能就会招祸上身。可是镇不住班里的刺头。老师当起来也很难。特别是班主任的日子不好过，他们打错不犯小错不断。或是抽烟喝酒打架闹事，你九年义务教育，不能开除学生，你能把他怎么样？
他们带坏整个班级是必然趋势，有时候就必须杀鸡惊猴，敲山震虎，虚张声势的也要采取一些非常手段。老师过着外面人看起来很优越的生活，顶着压力，统考考试成绩的压力，和管理班级稳定并且朝着优秀方向稳步发展的压力。就目前看来很多专家提出老师的心理也存在很大的问题，大城市的学校，给老师也开设了专门的教师心理咨询中心，因为教师职业的压力在外行看来是不能体会得到的。
作为教师我们不可能要求过多的享受或待遇，但是就有些福利待遇来说，很多学校是很差的，到现在来说班主任的待遇还只是国家补足的每个月十元的补足，如果遇到学习或继续教育，学校往往不会报销，说学校有困难。如果说公务员出差考察多半是游山逛水。而老师则一定是老老实实的坐在教室里学习的。
有些人往往爱以灵魂的工程师给老师带上桂冠，其实教师只是一种职业，如果那个当官的有情人，那会被看成是理所当然的见怪不怪，如果是老师的话，就会被人当成笑柄，以前有报道说有个男教师不小心去找小姐被媒体曝光引起哗然大波，可是如果是平常人可能不会那么大的反响，只是再说一遍，那就是老师只是一个职业而已，不要用蜡烛、灵魂的工程师去把老师架空，好像是圣人，其实老师真的是凡人一个，而且是有着七情六欲的凡夫俗子。
作为教书育人的老师，只是一个平常人，也会犯错，只是一个很平常的工作者，不要把教师当成公务员式的坐办公室的干部，只是管着一群孩子的娃娃头，贪污受贿的帽子太大，只是不要接受礼物馈赠的确是应该提出的，但不要动静弄的那么大呀！老师只是凡人，不是蜡烛，不是只一味点燃自己照亮别人的献身的人，老师只是传授知识的具体的人而已。
老师的地位提高了，这对于教育来说也是一种提高，提高教师的地位是不是也应该要真正在学校或社会上认真的执行呢？教师的素质有待提高，学校的教育是不是更应该改革，让学校的教育能得到家长或社会的普遍认同。成为真正一个让人思考的问题。