不肯吃苦就得不到财富；不去播种就没有收获。
——采访札记

今年三十四岁的官小筠，是阆中市金垭镇官家营村人，家住琳琅山下。她父母尽管一生吃尽了“日出而作，日落而息”的苦头，但始终没有改变“养儿要读书”的初衷。他们把长女和两个儿子，既作为精神支柱，又作为他们人生的归宿，宁愿吃糠咽菜，也要送儿女们读书。官小筠和两个弟弟在村里都有出息——她和弟弟不叟了人民教师，大弟弟高中毕业到沿海干了几年，便当上了响当当的老板。
她在接受我的采访时说，她父母很慈祥，但始终对她们三姊妹恨铁不成钢，父母亲希望她们长大干一番事业，在她毕业分配后，仍时常要求她不辱人民教师的使命，不愧对父老乡亲不愧对列祖列宗。她回想起在金垭镇小学、水观中学挚教那五千多个日出日落，感慨万千的说：“人们把教师比喻成蜡烛，我看这蜡烛应该用心火来点燃……”

用心点燃红蜡烛，燃烧成火泪始干
公元一九八七年八月，官小筠中师毕业，分配到曾受过启蒙教育的地方——阆中市金垭镇小学校。她，相互的近乎有点寒酸，只有那端庄的兴止，让人能看出几分成熟和女性固有的温柔。那时，她年方二十岁。
官小筠初来乍到，学校交给她了一个小学四级“双差班”语文、数学成绩在片区八个同年级班中“倒数第一”！她到教务处要来记分册，逐个逐个进行分析，结合家访对症下药，仅一学期就使这个班的学科成绩，跨进了八个班的“顺数第一名”！
她在金垭镇小学任教小学、初中语言课九年，年年考核都名列前三名！
一九九六年八月，她捧着南充教育学院数学教育专业函授毕业证书，调进了水观中学。
在这里，她先后教过数学、语文、政治、生物、地理等课程，统考成绩期期名列全区同年级前茅。
在这里，她当班主任育人有方，所带的初二OOO级一班，连续六期被学校评为“先进班集体”，还被阆中、南充教委授予“先进班集体”的称号。
在这里，她担任学校工会组织委员、政教处专干、政教处副主任任劳任怨，年年综合考核为优秀，多次被党委、政府授予“先进教育工作者”“巾帼建功先进个人”。
在这里，她未曾想到过自己会创造出奇迹，她只想自己象蜡烛一般心情燃烧，虽然她明白终有一天会成为灰烬，但她无怨无悔。
故事一：夫唱妻不随
官小筠的丈夫罗文奎，是水观中学教文科的骨干老师。官小筠任语文那些年，夫妻之间相互学习，自然形成互补优势，人们都夸他们是碧海云生龙对舞，丹山日出凤双飞。
熟知，一九九三年官小筠报考南充教育学院时，却选择了数学教育专业。
“小俩口闹矛盾啦”？
“绝对不可能！”
官小筠报名之前，与丈夫进行过反复斟酌，认为学数学专业，不仅能缓解学校数学教师紧缺的矛盾，而且有利于她的知识面得到全面发展……
文科老师改行学理科，遇到过艰辛吗？
“困难是预料之中的事，我都挺了过来……”
故事二：愧对丈夫与孩子
官小筠夫妇的寝室，是一幢三间套平房，客厅里虽说不上豪华，但一时屋，就能让人一眼就能看出，这个知识分子家庭浓厚的文化氛围。
罗老师说：“电视和沙发是聋子的耳朵——摆设！”
“坏了？”
“没有。”她一本正经的说：“官小筠为了学校工作，三更灯火五更鸡，根本滑闲心坐在沙发上看电视；我有自己的工作，还要用一部分精力当家庭‘主妇’，读小不字六年级的女儿，把学习抓得很紧……还有谁享受这玩艺（儿）？”
官小筠真诚地告诉我们，她确实愧丈夫与孩子，患了多年乙肝的丈夫，默默无闻的为这个家奉献着，从未想过得到妻子的回报……

用心点燃红蜡烛，心中燃烧着爱的火焰

冰心说过，有了爱，便有一切。
现代教育，育人是教师义不容辞的职责，其中“爱”便是根本。
官小筠在十多年的班主任生涯中，尽管尝尽了酸、甜、苦、辣，但她把全身心地爱学生，时时刻刻眷恋着学生，作为班主任工作的行为准则，做到了爱的深、切、诚；爱得具体，因人而异，宽严适度，严爱统一。
从健康入手关爱学生，她注重了学生身体健康和心理健康的有机结合。重视学生身体健康，她兹母一般把学生的衣、食、住行关心得无微不至，学生什么时候该添衣服，什么时候该吃饭，什么时候该休息，什么时候该服药，女生什么时候例假……她都要亲自过问；给学生请医生、熬中药、送衣服……几乎成了她的常事。
关心学生心理健康，她从引导学生自尊自重，立志成才等方面狠下功夫，常常对同学们讲，自新就是尊重自己，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱自己，但是，要想得到别人的尊重，你就得先尊重别人，就得在生活、学习、工作中注意自己的言行。
在班务会上，她意味深长地问：“如果你们父母、教师不尊重你们的心愿，你们应该怎么办？”
有的说，忍辱求全。
有的说，坚持真理。
有的说，走自己的路，自己尊重自己。
……
官小筠听后把话锋一转：“如果你们不尊重你们的父母、老师或社会上的人，将会出现什么结果？”
同学们异口同声的回答：“不尊重别人，等于不遵重自己”。
“回答正确！”
她又继续循循善诱：“在日常生活中，我们要关于进行换位思考，多站在别人的位置上想问题，理解父母的苦心，善解老师的爱心，正确对待他们的批评教育，建立起一种亲切、和睦、平等的人际关系……”
她用这种方法教育、熏陶、启迪学生，架起了师生情感的天桥。有一年，她搬寝室，几个学生赶来帮忙，无意中从她的毕业证书上发现了她的出生时间。她生日那天晚上走进教室，同学们当即唱起了《祝你生日快乐》的欢歌。她看见教室里坐进了校长、科任老师，讲台上还点着三十支红蜡烛，议长着水果、糕点、饮料，顿时流下了感激的热泪。
她根据学生不同的性格、兴趣、意志、情感、动机，进行谈心、家访、班队会、演讲会、小制作、小竞赛等生动有趣的活动，了解他们的内心活动，感受他们的情感世界，让他们心情显示“才华”，发挥“一技”之长，并适时加以鼓励、指导，有时给予适当的奖励，让学生从她那一支笔、一个笔记本、一本作